Formation de formateurs

Concevoir, animer et évaluer une action de formation

Et si vous pouviez transmettre vos savoirs avec impact, méthode et professionnalisme ?

Cette formation vous guide pas à pas dans toutes les étapes de la conception, de l'animation et de l'évaluation d'une action de formation, en intégrant des méthodes pédagogiques modernes, interactives et adaptées aux besoins des apprenants.

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35h (5 jours)

2 500 € TTC Sur devis Sur devis

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Objectif général de la formation

Permettre aux participants de maîtriser la conception, l'animation et l'évaluation d'une formation, en adoptant la posture professionnelle du formateur et en utilisant des outils pédagogiques variés, afin de créer des sessions engageantes, efficaces et adaptées aux besoins du public formé.

Description

Dans un contexte où les attentes des apprenants évoluent rapidement, le rôle du formateur ne se limite plus à transmettre un savoir. Il doit désormais concevoir des expériences d'apprentissage engageantes, intégrer de nouvelles technologies (dont l'IA) et s'adapter à différents profils.

Cette formation alterne apports théoriques, mises en pratique, retours d'expérience et ateliers collaboratifs pour permettre aux participants de développer pleinement leur posture et leurs compétences de formateur.

Objectifs pédagogiques

Analyser un besoin de formation et concevoir une action de formation structurée et adaptée au public visé

Définir des objectifs pédagogiques opérationnels et construire une progression pédagogique cohérente

Animer une action de formation en mobilisant des méthodes pédagogiques actives et des outils interactifs

Évaluer les acquis des apprenants et améliorer ses pratiques pédagogiques dans une logique de professionnalisation

Programme de la formation

Contenu détaillé du programme

Comprendre le métier de formateur et les fondamentaux pédagogiques

Identifier le rôle, les missions et la posture professionnelle du formateur
Comprendre les spécificités de la formation pour adultes (andragogie)
Définir les enjeux, contraintes et objectifs d’une action de formation

Concevoir une action de formation structurée et efficace

Analyser un besoin de formation et formaliser un cahier des charges
Formuler des objectifs pédagogiques opérationnels (SMART, taxonomie de Bloom)
Construire une progression pédagogique et un scénario de formation
Choisir des méthodes pédagogiques adaptées au public et aux objectifs

Créer des supports et intégrer la multimodalité

Concevoir des supports pédagogiques clairs et structurés
Utiliser des outils numériques et interactifs (présentiel, distanciel, hybride)
Intégrer des activités pédagogiques favorisant l’engagement

Animer une action de formation et gérer son groupe

Adopter une posture d’animation favorisant l’interaction et la participation
Gérer les dynamiques de groupe, profils difficiles et situations complexes
Adapter son déroulé pédagogique en fonction des retours des apprenants

Évaluer et améliorer ses pratiques de formateur

Construire des modalités d’évaluation des acquis et de la satisfaction
Exploiter les résultats des évaluations dans une logique d’amélioration continue
S’auto-évaluer et formaliser un plan de professionnalisation

Résultats attendus à l’issue de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Analyser un besoin de formation et concevoir une action de formation complète.
Définir des objectifs pédagogiques opérationnels et mesurables.
Construire une progression pédagogique cohérente et adaptée au public.
Animer une action de formation en mobilisant des méthodes actives.
Gérer un groupe d’apprenants et adapter son animation en situation.
Évaluer les acquis, la satisfaction et améliorer ses pratiques pédagogiques.

🎯 Moyens pédagogiques

La formation repose sur une pédagogie active favorisant l’implication des participants.

Les méthodes utilisées alternent apports théoriques interactifs, études de cas, travaux de groupe, mises en situation, jeux de rôle et ateliers pratiques, intégrant des outils numériques et interactifs.

📊 Suivi de l'exécution et évaluation

Feuilles de présence et émargements
Évaluations formatives (QCM, exercices, études de cas)
Mises en situation professionnelles évaluées
Questionnaire de satisfaction à chaud et à froid
Certificat de réalisation de l’action de formation

♿ Accueil des publics en situation de handicap

Un référent handicap est disponible pour étudier toute demande d’adaptation. Les modalités pédagogiques, supports et outils peuvent être ajustés afin de garantir des conditions d’apprentissage optimales.

Public concerné

• Formateurs internes ou externes
• Managers et responsables formation
• Professionnels souhaitant développer leurs compétences pédagogiques

Évaluation

• Évaluation continue lors des exercices et mises en situation
• Attestation de réussite délivrée en fin de formation

Équipe pédagogique

L'équipe pédagogique de SKY CO est composée d'un groupe de formateurs issu du monde professionnel intervenant sur leurs points d'expertise.

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Les sessions de formations à venir

Date	Modalité	Lieu	Statut	Inscription
2 mars 2026	Présentiel	Région parisienne	Places disponibles	👉 Je suis intéressé(e)
30 mars 2026	Présentiel	Région parisienne	Places disponibles	👉 Je suis intéressé(e)
18 mai 2026	Présentiel	Région parisienne	Places disponibles	👉 Je suis intéressé(e)
25 mai 2026	Présentiel	Région parisienne	Places disponibles	👉 Je suis intéressé(e)
22 juin 2026	Présentiel	Région parisienne	Places disponibles	👉 Je suis intéressé(e)
20 juillet 2026	Présentiel	Région parisienne	Places disponibles	👉 Je suis intéressé(e)